Categorie: Activiteiten

Gezondheidsdag

Gezondheidsdag

Op vrijdag 18 mei stond de gezondheidsdag voor de eerstejaars op het programma.

Via tal van workshops gingen de leerlingen aan de slag met hun fysieke en psychische gezondheid.

Het is natuurlijk belangrijk om de dag te starten met een gezond ontbijt. In deze workshop leerden de leerlingen nieuwe recepten kennen die ze ook meteen mochten maken én proeven.

In de workshops yoga, zumba en sport werd de fysieke paraatheid getest van onze leerlingen.

Een positieve kijk op het leven is ook belangrijk en werd hen aangeleerd in de workshop mindfulness.

Mensenlevens redden is op dit moment een hot item in de media. Dit leerden de leerlingen al doende tijdens EHBO. En tot slot leerden ze dat roken, teveel lawaai, … ook schadelijk zijn op lange termijn. Om 15u50 waren de leerlingen volledig ZEN om het verlengde weekend in te gaan.

 

Romeinse dag

Romeinse dag

Met een teletijdmachine naar de klassieke oudheid terugflitsen kunnen we jammer genoeg (nog) niet, maar op vrijdag 18 mei werden de tweedejaars toch een hele dag ondergedompeld in de leefwereld van de oude Romeinen. Gekleed in sandalen, een tunica, een toga …  – al dan niet door een creatieve oma in elkaar gestikt – namen ze als echte Romeinen onze school in. Het was een dag met heel wat uiteenlopende activiteiten.

Archeoloog Bernard Van Daele, alias Quintus Spurius Ligustinus, bracht een bezoek en gaf hen een inkijk in het leven van een Romeinse legioensoldaat. De strakke structuur van het Romeinse leger, de discipline, de wapens, de persoonlijke bagage van een soldaat tijdens een mars … het kwam allemaal aan bod.

De leerlingen maakten aan de hand van een webquest ook kennis met de typische Romeinse bouwkunst en bouwwerken én verdiepten zich in een Romeinse keizer naar keuze. Ze staken hem in een eigentijds jasje door een Facebookprofiel over hem samen te stellen.

Aan de hand van een quiz werden de leerlingen getest op hun kennis over de oude Romeinen. Leerlingen die aandacht hadden voor de weetjes die in de gangen ophingen, hadden hier al een streepje voor!

Verder stond er ook een documentaire over de laatste dag van Pompeii op het programma. De uitbarsting van de Vesuvius op 24 augustus in het jaar 79 maakte een plots einde aan het leven in deze bruisende stad. De leerlingen zagen hoe as- en puimsteenregens de verwoeste stad helemaal bedekten met als enige positieve gevolg dat wij vandaag de dag dankzij het werk van archeologen een mooi zicht hebben op het leven dat de inwoners van Pompeii leidden.

‘s Middags konden de leerlingen aanschuiven aan een uitgebreid Romeins buffet. Druiven, kaasblokjes, een gehaktballetje, een worstje, een heerlijk ‘relmuisje’, olijven, dadels, vijgen, noten, brood en een appel werden erg smakelijk naar binnen gewerkt.

Dankzij onze enthousiaste leerlingen én collega’s mogen we besluiten dat het een geslaagde dag was!

 

 

sdr
Uitstap naar “Spanish Still Life”expo in BOZAR in Brussel 18/04/2018

Uitstap naar “Spanish Still Life”expo in BOZAR in Brussel 18/04/2018

Tijdens de examens kregen wij, leerlingen Spaans, een mailtje van Mevrouw Beliën met de vraag of we geïnteresseerd waren om mee te gaan naar een tentoonstelling over Spaanse stillevens. De uitnodiging om samen met haar, op een woensdagnamiddag, de tentoonstelling te bezoeken sprak mij wel aan.

 

 

En zo spoorden we de eerste woensdagnamiddag na de paasvakantie, richting Brussel. Mevrouw Beliën was vooraf al eens poolshoogte gaan nemen zodat we niet té ver verdwaalden. Terwijl de trein zachtjes over de rails hobbelde, genoten we van een boeiende uiteenzetting over de geschiedenis van stillevens in de schilderkunst. Ik onthoud vooral dat stillevens voornamelijk schilderijen zijn waarop enkel levenloze, inactieve dingen staan afgebeeld zoals fruit, groeten, bloemen, vanitas-elementen. Maar de Spaanse schilder Velázquez introduceerde de “bodegón”, een stilleven mét figuren. De Spanjaarden werden duidelijk beïnvloed door de Vlaamse schilders o.a. Jan Brueghel de Oude en Italiaanse schilders. Hiermee wordt weer aangetoond hoe de Europese cultuur diep geworteld is in een rijk gemeenschappelijk verleden.

 

 

 

Na de tentoonstelling bewonderden we de prachtige Brusselse Grote Markt met haar gotische stadhuis en statige herenhuizen. Bram merkte op dat de data op de huizen niet veel verschilden. Dat komt omdat de Grote Markt, nadat ze door Lodewijk XIV bijna volledig werd plat gebombardeerd, rond dezelfde tijd weer werd opgebouwd. Daarna bezochten we nog even Manneken Pis, die op zijn gekende manier de verzengende hitte van de zon trotseerde. We kuierden verder door het charmante hart van Brussel en eindigden op een terrasje aan het Sint-Katelijneplein achter een verfrissend home-made fruitdrankje waar straatmuzikanten het beste van zichzelf gaven.

Met een smeltend ijsje in de hand, bracht de trein ons terug naar de hoofdstad van de smaak. De ergernis van een halfuurtje treinvertraging werd snel vergeten dankzij de snoeptraktatie van Mevrouw Beliën. Aan het station van Hasselt stonden de taxi’s mama ons al op te wachten … vlug naar huis want we moesten onze boekentas toch nog opendoen. Het was een fijne, zonnige en culturele namiddag!

Thibault Di Fiore II1

 

 

13/03 – Stressfactor 2018

13/03 – Stressfactor 2018

Op dinsdagnamiddag 13 maart werden de boeken even aan de kant gelegd. Vijf studenten van het tweede jaar hadden via Stressfactor een optreden van de Nederlandse zanger Lil’ Kleine gewonnen. En dat konden ook hun medeleerlingen wel smaken!

 

 

Tweedejaars op uitstap naar Technopolis en Sportimonium

Tweedejaars op uitstap naar Technopolis en Sportimonium

Op dinsdag 6 februari trokken alle tweedejaars naar Mechelen voor een bezoek aan Technopolis en het Sportimonium. Na een lange busrit kwamen we eindelijk aan in Technopolis. Eerst kregen we uitleg over hoe alles werkt en over wat mocht en niet mocht. Iedereen kreeg een armbandje waarmee je dan een eigen profiel kon aanmaken. Vervolgens kon je aan de opdrachten beginnen, bijvoorbeeld waterproeven en denkspelletjes. Voor elke opdracht kreeg je een score op tien.

‘s Namiddags gingen we met de bus naar het Sportimonium. Hier konden we eerst enkele volkssporten uitproberen zoals sjoelbakken en touwsteken. Tenslotte gingen we naar het museum waar we invulblaadjes met sportvragen kregen.

Het was een fijne ervaring voor de tweedejaars.

 

Tim Smeets II.4

Uitstap Ramioul 1ste jaar 06/02/2018

Uitstap Ramioul 1ste jaar 06/02/2018

Sneeuw en koude zijn helaas (of joepie!) de eerste woorden waar ik aan terugdenk na deze dag. Nee, we zijn het niet meer gewend een hele dag buiten in de sneeuw … velen waren helaas ook niet voorzien op dit winteroffensief! De oermensen kleedden zich beter dan wij, me dunkt!

Na een busrit van een dik uur kwamen we aan bij het Préhistomuseum van Ramioul, een plaatsje langs de Maas, tussen Luik en Hoei. Deze leeruitstap sluit aan bij de boeiende leerstof over de prehistorie van het vak geschiedenis.

Goed gezinde gidsen wachtten ons op en haalden hun beste Nederlands boven (ze hadden zich hier duidelijk goed op voorbereid!). Ook na herhaaldelijk aandringen van mezelf om Frans te spreken tegen de leerlingen, bleef alles in het Nederlands uitgelegd worden.

In de voormiddag kregen we uitleg over prehistorische gebruiksvoorwerpen (messen, harpoen, hak, fuik, bijl, chopper, vruchtbaarheidsbeeldjes, kledij, potten, urnen, olielampjes …). De prehistorie (= periode vóór de uitvinding van het schrift) wordt ingedeeld in twee grote periodes: die van de nomadische jagers en voedselverzamelaars en die van de sedentaire landbouwers. Na de uitleg beseften we heel goed dat prehistorische mensen slim waren en erg goed met de natuur konden samenleven. We leerden dat de meeste werktuigen die teruggevonden zijn van silex (= vuursteen) gemaakt zijn omdat dat niet vergaat. Ook voorwerpen gemaakt van gewei en hoorn, die ook heel sterk zijn, worden regelmatig teruggevonden. Alles wat van hout gemaakt werd, is met de tijd vergaan. Van huizen of tenten bijvoorbeeld resten er ons enkel nog gaten in de grond waar ooit balken hebben gestaan. De prehistorische mens woonde zeker niet in koude, vochtige grotten waar de rook van hun vuren in bleef hangen!

 

 

Dan bezochten we het kleine, maar gezellige museum zelf dat een interessante collectie bevat van alle prehistorische vondsten uit Wallonië. We zagen er o.a. huiden van een bizon, een paard, een veelvraat, een otter, een rendier … elke pels werd voor een ander kledingstuk en een ander seizoen gebruikt. We zagen verschillende schedels (homo habilis, homo erectus, homo neanderthalensis …) en resten van een mammoet, oeros, beer en neushoorn. Verder zagen we ook veel gebruiks- en siervoorwerpen van onze voorouders.

Na de middag namen we deel aan workshops zodat we even zelf oermens mochten spelen! We maakten een potje uit klei en dit zonder pottenbakkersschijf, want dat was een latere Romeinse uitvinding. We versierden het met prehistorische motieven. In onze streken leefde het bandbekervolk, dus versierden we onze potjes dan ook graag met banden en andere geometrische patronen.

Hierna mochten we zelf vuur gaan maken. Om vuur te maken zijn drie elementen nodig: één vuursteen, één (ijzerhoudende) pyriet en geraspte tonderzwam. Het deskundig tegen elkaar slaan van de stenen gaf vonkjes die de zwamschilfers deden smeulen. Hiermee werd dan stro in brand gestoken en buiten een groot vuur gemaakt. We gingen tot het uiterste om vuur te maken en het is ons allemaal gelukt!

Tenslotte gingen we jagen op een wolharige neushoorn en een oeros! Deze bleven gelukkig héél stil staan! Eerst vielen we aan met een speer met speerdrijver -om verder te kunnen gooien- daarna met pijl en boog. Tijdens het wachten genoten we van sneeuwpret, want de sneeuw bleef goed liggen! Dit werd echter vlug héél koud en we waren niet een beetje blij toen we de warme bus in konden!

 

 

 

 

Het was een leerrijke en plezante dag! Dank u wel, mijnheer Chef, mevrouw Geusens en mevrouw Wils!

Mimi Beliën