Categorie: Activiteiten IV

18/10/2018: YOUCA-dag 2018

18/10/2018: YOUCA-dag 2018

Op 18 oktober werkten 15000 jongeren een dag om geld voor het goede doel in te zamelen.

Hun doel is impact teweegbrengen op de vooruitzichten van jongeren in Nuvea Prosperina in de achtergestelde wijken van Ecuador.

Mauritz, Jules en Rik hielpen mee aan dit project door in Boomgaard Appeltans te werken voor één dag. Ze waren met zijn drieën om onkruid te trekken en bomen te planten. Ze werkten van negen tot vier om gekweekte bomen klaar te maken voor het transport naar landen zoals Duitsland, Rusland, Kazachstan, Siberië, ….

Marieke en Emma hielpen ook mee door te solliciteren voor een job bij het gemeentehuis. Marieke mocht een wedstrijd organiseren voor de dag van de jeugdbeweging, wat een leuke uitdaging was omdat ze zelf ook bij de jeugdbeweging zit en dus mee kan doen. Emma daarentegen mocht op de toeristische dienst in Hasselt helpen met toeristen te informeren en rondleidingen te geven. Beide vonden de Youca-dag een goed idee en raden andere scholen zeker aan om mee te doen met deze actie.

Andere leerlingen werkten in restaurants, cafés en nog veel meer. Martijn had dit al vaker gedaan en vond het een leuke ervaring om dit ook eens voor een andere reden te doen.

Alle leerlingen vonden dit een super project en willen volgend jaar zeker opnieuw deelnemen.

Zesdejaars leerlingen worden meerdere jaren achter elkaar geselecteerd om een functie waar te nemen bij MEP: Model Europees Parlement

Zesdejaars leerlingen worden meerdere jaren achter elkaar geselecteerd om een functie waar te nemen bij MEP: Model Europees Parlement

 

Het Virga Jessecollege neemt deel aan het project Model Europees Parlement, of kortweg MEP. Hiermee biedt onze school haar leerlingen een unieke kans om zich een hele week in te leven in de wereld van een echte Europarlementariër. Het project staat open voor leerlingen van het 4de middelbaar. Via selectierondes worden een zestal leerlingen geselecteerd die voor één week zich een echte Europarlementariër mogen noemen en optreden als vertegenwoordiger van onze school.

Dit project is een zeer realistische simulatie van de dagelijkse werking van het Europees parlement. De parlementariërs vergaderen in commissies over actuele onderwerpen. Zo leren leerlingen een kritische mening te vormen en denken ze na over onze Europese identiteit. Om alles zo realistisch mogelijk te laten verlopen is iedereen formeel gekleed en wordt er ook een formeel taalgebruik gehanteerd. Dit geeft MEP nog een extra karakter. Het project duurt zes dagen en vindt elk jaar in een andere stad plaats. De leerlingen verblijven ter plaatste in gastgezinnen of in een hostel.

Het project MEP is een internationale organisatie tussen Noord-Brabant (Nederland) en Vlaanderen. Bij het project ontmoeten een 150-tal jongeren vanuit Nederland en Vlaanderen elkaar om hun stem te laten horen over actuele onderwerpen. Daarnaast is er ook de mogelijkheid om door te groeien binnen het project en kan men een hogere functie toegewezen krijgen, zoals commissievoorzitter of zelfs lid van het presidium. Je kan ook geselecteerd worden voor een internationale conferentie met jongeren vanuit heel Europa. Onze school levert elk jaar weer heel wat leerlingen die doorgroeien binnen het project.

Bij dit project kunnen leerlingen heel wat extra communicatieve en sociale vaardigheden verwerven. Alle leerlingen die al hebben deelgenomen kijken zeer tevreden terug op hun deelname. Het is een unieke kans, die je zeker niet mag missen.

 

Zo mochten onlangs Laura volgende functies waarnemen

  • MEP Noord-Brabant Vlaanderen: ’s Hertogenbosch (Parlementariër)
  • MEP Deutschland: Berlijn (Parlementariër)
  • MEP Internationaal: Kopenhagen (Parlementariër)
  • MEP Western Europe: Lier (Commissievoorzitter- zie ook MEP Western Europe – WEMEP)

en Tom

  • MEP Noord-Brabant Vlaanderen: ’s Hertogenbosch (Parlementariër)
  • MEP Noord-Brabant Vlaanderen: Cuijk (Commissievoorzitter)
  • MEP Noord-Brabant Vlaanderen: Brugge (Voorzitter presidium)
  • MEP Internationaal: Arnhem, Maastricht, Brussel (Parlementariër)
  • MEP Western Europe: Lier (Hoofdjournalist)

 

06/02: Uitstap – IV naar Antwerpen

06/02: Uitstap – IV naar Antwerpen

 

“Je hebt de negen ringen van de hel, en dan heb je de ring van Antwerpen”, zei Linde Merkpoel enkele dagen geleden op de radio over de drukke ochtendspits. Gelukkig hadden we op weg naar Antwerpen weinig fileleed; na een uurtje rijden stonden we met de vierdejaars op de kaai van de Schelde.

Even leek het of we aangekomen waren in Siberië: berekoud was het! We begonnen de dag met een wandeling naar de Onze-lieve-Vrouwekathedraal, toch een beetje het uithangbord van de stad en meteen de startplaats van onze stadswandeling. Terwijl de leerkrachten hun best deden bij het kaartlezen, gaven de leerlingen als gids het beste van zichzelf. Dat zorgde voor enkele grappige momenten: zo blijkt de gouden adelaar op het dak van het stadhuis in de richting van Alken te staan (i. p. v. Aachen). We kwamen ook te weten dat de Antwerpenaren uit angst voor Lange Wapper een Mariabeeldje in de gevel van hun huis verwerkten.

In de Sint-Carolus Borromeuskerk werden we van onze sokken geblazen door de kunstwerken van Pieter Paul Rubens, tegelijk konden we er lekker opwarmen.

Ten slotte bezochten we ook de Onze-Lieve-Vrouwe-Kathedraal zelf. De leerlingen merkten op dat de rechtertoren van de kathedraal nogal ‘skeer’ is ten opzichte van de linkertoren. Binnenin konden we opnieuw genieten van de prachtige werken van Rubens, ook ‘De man die het kruis draagt’, het moderne bronzen standbeeld van Jan Fabre, kon veel leerlingen bekoren.

Lunchpauze: de shopaholics vonden al snel hun weg naar de Meir, terwijl de meeste meeste leerlingen kozen voor een Big Mac en Mcflurry in de MC Donalds op de Groenplaats.

Na de middag, onder een stralend winterzonnetje, was het tijd voor de keuzeactiviteit: het MAS, Red Star Line, het Museum Plantin-Moretus, het Rubenshuis of de Erfgoedbibliotheek Hendrik Conscience. Voor ieder wat wils! Het Rubenshuis blijkt een klein paleis boordevol kunstwerken te zijn in het centrum van de stad. Enig puntje van kritiek: er hangen nogal weinig werken van de Rubens zelf. Wanneer we de prachtige binnenkoer van het paleisje niet kunnen aanschouwen door de stellingen zegt een leerling teleurgesteld dat ze precies alles altijd aan het verbouwen zijn.

 

 

Terug onderweg naar de Plantinkaai konden we nog even genieten van de laatste zonnestraaltjes voor we de bus moesten opstappen. De excursie naar Antwerpen heeft ons veel bijgeleerd over de geschiedenis en cultuur van een van de belangrijkste steden van ons land;

leren kan ook buiten de vier muren van een klaslokaal!